——2006年卢湾区教育系统优秀共产党员谭子昂老师

谭子昂，上海市卢湾区海华小学教导主任，同时也是一名年轻的共产党员。她工作踏实，为人正直，做事讲党性、讲原则，敢说敢做。从教十几年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是顺境、逆境、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容，把绚丽的青春毫不保留地献给了自己所钟爱的教育事业，在平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、以学生为本，做素质教育的模范。

初次接触中高年级牛津版教材的谭老师，心中的忐忑不安是不言而喻的，教英语的初衷源于对英语学科的热爱。既然有了这份热爱，为何不去创造一份精彩？谭老师就是带着这样的自我鞭策投入到英语教学中去的。

在平时的教学中，谭老师对后进生备加关爱，尊重他们的人格，启迪他们的心灵，用慈母般的爱心去温暖他们。她是这样想的，也是这样做的。小W父母工作单位很远，无暇顾及孩子；小L内分泌失调，学习很吃力；小Y上课思想不易集中……他们经常不做功课，学习成绩经常不及格，很自悲，家长对自己的孩子已丧失了信心，采取了放任自流的态度，而面对几个这样的学生，我们的谭老师决不放弃任何一个，而是以一个教师的责任心、强烈的事业心去关爱他们，努力给他们营造一种学习的氛围，启发他们学习的动力，每天一字一句，不厌其烦，不计时间、不计报酬地为这些学生补缺补差到六、七点钟。

谭老师注重培养学生的思考能力。在日常英语对话及阅读分析中，让学生捕捉信息大胆提问。她认为：教师是思考力的培养者，而不是知识的注入者，不启不发，教师的引导启发灵活转换在英语课上不但是新授内容的呈现方式，是巩固复习的手段，更是帮助学生及早形成推理判断归纳整合的有力武器。谭子昂老师是英语教导，对于教学工作，她总是要求自己不断地创新，二期课改带给谭子昂老师许多的思考，也激发了谭老师进行教学实践的冲动，以牛津英语教材的课堂教学研究和公开课展示为载体，在校际、区际间进行着探索和交流。她参加区牛津教材教学评比中曾获得二等奖。她不断提升自身的专业素养，大胆接受新的挑战，基于这样的更深的思考，去年十月，在区教导班的开学典礼上谭子昂老师向全区的老师上了一堂无试教的公开课，受到了好评。

二、引教师进取，创教研特色

谭老师在不断钻研自己的课堂教学的同时，还以她的敬业精神感染着英语组的每位教师。

她为每个教师创造舞台，开展校本培训，让每位教师依据自己的特长来与组内的成员分享讲座心得。

她邀请专家，给予每个教师提升业务能力的机会，本学期的外教培训，使每个老师的口语交流能力都有所提高。

在她的指导下，年轻教师的工作能力提高飞快。为了让年轻教师尽快成长，总是尽可能地让她们多听课，多开课，多参加比赛，并尽心尽力地给予指导。小顾老师刚参加工作不久，为了帮助她备好一堂区级的课，她反反复复和她讨论了好几次，每次都是利用自己下班后的时间来辅导她，为了这一堂课，她一连好几天都是晚上八、九点回家。功夫不负有心人，顾老师的这堂课受到了大家的好评。而另一位年轻教师小冯也在“乐学杯”新教材使用的评比中荣获了二等奖。小侯老师在区百花奖中取得了第一名的好成绩，并代表卢湾区参加了上海市英语教学评比。

在她的策划下，学生英语小剧团成立了，在本届区科技节上，她指导编排的英语小品获得了一等奖。在她的建议下，学校开设了英语俱乐部的走读班，排演了伊索的两出寓言剧，学生在活动中，将表演与英语的学习相融合，体验学习英语的快乐。

在她的带领下，英语教研组的工作开展得有声有色。上学期校本练习册和校本教材的讨论编写，在面对人手少，时间短的困难之下，放弃休息，在短短的几周内，保质保量完成了校本教材和练习册的编写工作，做到工作学习两不误。繁忙的12月，在经历了区、市两级督导调研后，她们用短短的一周时间，在各位班主任的倾力配合下，策划导演了一场精彩的英语节迎新活动，并邀请了很多家长前来参与，得到了他们的交口称赞。

正如谭子昂老师自己说的那样，她深深地热爱着她的工作，虽然工作的时候很忙碌，但来自心中的那份慰籍胜过身体的疲惫，她工作着并快乐着。