在幼小衔接工作中，注重幼儿园与小学的双方配合与协作是一个重要的环节。为了让海华教师更加了解幼儿园孩子学习生活的情况，不断完善幼小衔接工作，2010年4月23日，海华小学教师参观思南路幼儿园，开始了一次别具特色的教育学习之旅。

从优雅恬静的教学环境到整齐有序的教室布置，从行为规范的全面渗透到品德素养的点滴体现，从生动有趣的游戏安排到精巧美观的学具制作，无不体现出思南路幼儿园教师们的独具匠心、心灵手巧。更为重要的是，在这些用心、用情，精致设计背后所隐含的是“集当代脑科学和心理学的最新研究成果，以全新的教育理念和现代教育技术”为指导的幼儿教育教学理念。思南路幼儿园园长说的好：“当一个孩子在学习上出现问题时，我们需要思考的不是孩子的问题，而是教师在教育上出现了什么问题，要及时进行调整。”

在随后的座谈会上，郭园长和三位优秀的幼儿教师向海华小学的老师们介绍了在幼小衔接工作中，全员教师为了让孩子能更快适应小学生活，对大班孩子学习内容的调整和努力。两校教师互动的交流和沟通也让彼此更加了解对方的课程要求以及自身需要作出的努力。

虽然学习参观的时间短暂，但是这次教育学习之旅却让每位海华教师看到思南路幼儿园在学前教育工作中真挚的付出，也对自己的义务教育有了深刻的反思：如何将幼小衔接工作做得更好？如何让孩子更快地适应小学的学习生活？这需要我们在正确的教学理念指导下，不断学习、不断努力，从而为孩子架起健康、快乐成长的桥梁！