谭子昂，中共党员，生于1971年1月，先后毕业于上海师范专科学校（小学教育专业）和华东师范大学（汉语言学专业），大学本科学历，1991年参加教育教学工作。曾任顺昌路第二小学教导主任，卢湾区骨干教师，小学高级教师。1999年到海华小学工作，担任教学教导，曾获卢湾区牛津英语教学评比二等奖。作为校课程核心组成员，积极参与学校龙头科研课题的研究，承担出版的学校课程著作《为了学生的学》（上海市科研成果一等奖）、《培育完整的人——“统整式”学校课程的整体构架与系统实施》部分章节的撰写。个人的数篇论文在《新课程》《现代教学》教育期刊上发表。曾获区优秀共产党员称号，区优秀园丁奖称号。2017年6月起担任海华小学副校长，分管学校教学与课程建设、科技、国际交流等工作。围绕学校的培养目标，开展低年级主题式综合活动的实践研究，加强学科教研建设，持续推进基于课程标准的教学实践，开展单元整体教学、等第制评价的活力课堂研究，促进海华的教学质量稳步提升。

孙琼，中共党员，高级教师，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师。曾任上海市实验小学德育教导，2021年11月起担任海华小学副校长，分管学校德育、体卫艺科等工作。她是黄浦区骨干教师、黄浦区德育科研中心组成员、黄浦区教育学会德育专业委员会理事。从教二十余年，开拓创新，锐意进取，教育教学工作均卓有成效。多年来主持市、区级课题十余项，课题成果获区第十一届教科研成果一等奖、上海市第十一届教育科研成果三等奖，多篇论文在市、区各类杂志上刊登。多次荣获上海市中青年教师教学评选活动一、二等奖。先后获得上海市新长征突击手、上海市园丁奖等荣誉称号。