——海华小学二年级道法“数说中华”之“春日纸鸢”活动新闻报道

“清明”，既作为一个节气，又作为中国传统节日之一，承载着丰富多样的习俗活动和深厚的文化底蕴。在清明节来临之际，海华小学二年级道法学科教师结合本学期主题式综合活动课程“我与春天撞个满怀”，统整《道德与法治》二年级下册第二单元中第6课《传统游戏我会玩》中教材内容，组织学生开展了“数说中华”之主题为“春日纸鸢”跨学科活动。

 “春日纸鸢”活动，结合“清明”这一节气，清明亦是“风筝节”，用翱翔蓝天的风筝，寄托对故人的思念之情，学生通过制作纸鸢，掌握劳动技能，在放飞纸鸢的过程中，了解这一节气和节日承载的人文情节和历史文化。

本次“春日纸鸢”活动有效结合了自然与道法两门学科。自然课上，唐老师向学生介绍了纸鸢的由来，感受中国传统文化的魅力。春日纸鸢，作为春天的象征，在东风的吹拂下翩翩起舞，预示着春天的来临。这一习俗源远流长，始于我国东周春秋时期，为古代劳动人民所创造，至今已有两千多年的历史。墨翟创新了木鸟风筝，鲁班则将竹子风筝发扬光大。东汉时期，蔡伦的造纸术使得纸鸢成为现实。此外，唐老师还积极动员学生根据说明书DIY制作纸鸢，锻炼学生动手能力和逻辑思维能力。

道法课上，学生了解到清明时节放纸鸢的习俗和寓意，并学习了放纸鸢的注意事项以及如何成功放飞。在古代，放纸鸢不仅是一项特别受欢迎的游艺活动，更有祈求放走晦气，消灾解难的功效。古人在清明节放纸鸢时，会把自己知道的灾祸疾病写在纸鸢上，然后等纸鸢升到天空中时就剪断纸鸢线，让它随风飘逝，希望带走所有的秽气，带来好运。

在春日的阳光下，二年级学生们知道了古代放纸鸢寓意及观看指导视频后，开始纷纷动手制作纸鸢。纸鸢的制作材料虽然简单，但每一道工序都蕴含着匠人的心血和技艺。从选材到设计，从制作到放飞，每一个环节都充满了艺术的魅力。当纸鸢在春风中翩翩起舞时，学生们的笑脸洋溢着春天的美好和希望。他们分享着放飞纸鸢的趣事和心得，感受着春天的气息，享受着阳光下的健康生活。二年级学生们在春日纸鸢的活动中，不仅学会了制作纸鸢的技巧，更在放飞纸鸢的过程中培养了动手能力，感受到了中华文化的独特魅力。