近日，我校一年级语文教研组开展了活力课堂教学实践研究活动。王兰凤和王联珠两位老师分别执教了《狐狸和乌鸦》及《坐井观天》两篇课文。

王兰凤老师执教《狐狸和乌鸦》时，意图引导学生通过对狐狸的语言分析，弄清狐狸心里的想法——想方设法骗取乌鸦嘴里的肉；通过对乌鸦行为的分析，弄清乌鸦心里的想法——愿听好话，虚荣心强。课堂上，王老师除了引导学生在语言环境中学会８个生字及新词外，积极扩大教学容量，提高课堂教学效率，抓重点词句和朗读训练，达到强化语言和思维训练的目的，使学生不但能理解课文内容，而且懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。

王联珠老师执教《坐井观天》一文时，通过直观、形象的图示帮助学生理解“井沿”、“井口”、“井里”、“井底”等方位，并让学生张贴小鸟和青蛙各在井的什么位置；让学生联系生活实际，理解“大话”就是“吹牛”、“不实在的话”；联系句子和上下文，通过读、找小鸟说的话理解“无边无际”就是“非常大，大得没有边际”，并扩展思维，说出除了天无边无际，还有沙漠、宇宙、大地、草原等事物也是无边无际的……课堂上，教师因势利导，指导学生有感情地读出小鸟和青蛙的不同语气，学生通过质疑引读，在思考后自己解开了心中的疑问，思维得到了较好的锻炼。