教育的本质是什么？教育的本质是促进人的发展，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。教育必须立足于培养具备健康人格的现代人。或者说教育的根本目标就是让受教育者学会做人。从这个角度而言，教育决不仅仅是一种技术，而应当是一种综合人文素养，是一种大智慧。有了大智慧，即使孩子是班上成绩最差的。他依然可以有辉煌的将来；没有大智慧，即便孩子在校的成绩再优秀，将来也可能泯然于众。这里的大智慧就是教育智慧

9月26日和10月10日的两次全教会上，海华全体教职工坐在电脑前认真拜读、静心思考，并根据“故事性”“实践性”“智慧性”“原创性”这四个教育智慧故事评选标准，慎重地推荐出了心目中最有价值的十个故事。11月7日的全教会上，海华小学优秀教育智慧颁奖典礼暨“一线传真”第14期节目在五楼会议室隆重召开。在宽松的气氛中，海华小学十大智慧故事及智慧教师在一片掌声中呈现在大家的面前：

1、挑担工的裤子破了……（丁慧茹）

2、教育的力量（丁金妹）

3、我和“小霸王”的故事（陈菊）

4、才艺，开启你的心智（姚含青）

5、送你一颗“平常心” ——如何消除学生的嫉妒心理（陈劼）

6、熄灭心中那团火（王焕秋）

7、我的德育故事——用爱和理解架起师生心灵的桥梁（宋家苓）

8、不抛弃，不放弃（路阳）

9、毕业照的随想（唐维洁）

10、聪明的外交家（徐原）

我们身边的这些教育智慧故事虽平淡但却折射着我们教师智慧的光芒。这些平凡的老师独具慧眼，不以粗暴、简单的方式对来自于学生的问题加以归因、干预和压制，而是在用心发现和研究，积极探求学生表现背后的深层次的本质原因，根本上解决学生的实际问题，引导学生不断进步。

这次历时四个多月的阅读和评选活动让我们海华教师深深明白，解决问题，老师的爱心固然重要，但如果教师的真心没有更多的智慧相伴，则真心换回来的很可能就不是真心。因此，起决定作用的还是老师的专业能力，就如同医生对病人要对症下药一样。由此可见教育智慧和爱心一样重要！

现代教育呼唤高素质的教师，为了我们教师素质的进一步提高，让我们都来做研究的教育，做智慧的教师吧！