本学期，海华小学英语教研组教研活动中，有一个重头戏，那就是读《与英语新课程同行丛书》。这套系列丛书由上海市资深教研员朱浦主编，共有《教学理论探究》《教学专题透析》《教学问题思考》三本书。其中《教学理论探究》剖析了我国中小学英语教学的各个历史阶段，阐述了历次课改的历史启示。而《教学专题透析》含课堂教学设计；课堂教学实施；英语教学的听课、说课与评课；课堂的教学语言；英语内容项目的教学；教学的方式与手段；教学的主要课型；课堂教学的基本模式八个专题。《教学问题思考》通过对现阶段课堂教学的观察与分析，高屋建瓴地提出了不少有价值的见解，

这套丛书对英语教学改革作了深度分析，专业视角独特。老师们不满足于信手翻阅，于是每一个英语老师饶有兴趣地选择某章节内容，仔细阅读，结合教学案例和家学实际，深入思考，制作幻灯片，在教研组活动中进行讲座。每次讲座后，组内的英语教师共同探讨。先后已经有陈允红、顾佩娟、谭子昂、朱婷、冯静等五位老师进行了讲座，他们在学习之后感叹道：这是一套对我们的英语教学很有帮助的好书，但是要完全读懂消化这本书，也不是一件很容易的事。要努力做到：1. 以开放的态度，弄清道理，领会精髓。2.联系实际工作，立足于行动，完善自己的教学认识。3. 总结自己的教学经验，优化教学策略，提高课堂质量。

老师们感到这样的学习方式促使教师个体在深度独立思考的同时，通过合作、交流、分享，促使教师获得新的认识，为课堂教学实践创新提供了广阔的空间。