书声琅琅歌声阵阵

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发布日期：2006-04-20 08:16:00 发布者：

叶圣陶先生曾经说过：“语文课以读书为目的，老师引导学生俾善于读，则其功至伟。”新修订的小学语文大纲也指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。” 可见，读，是语文教学中最基本的活动，应该贯穿于阅读教学的全过程。

那如何将这一教学理念真正贯彻于我们的语文教学中，真正实现以读代讲，使课堂教学回归语文教学的本色，上出语文课的特点呢？4月19日，宋家苓老师执教的《长江之歌》，给我们带来了一些启示。

宋老师在教学时，以读为本。她通过让学生反复吟诵及采用不同形式的读，同时穿插《长江之歌》的学习以及长江知识的介绍，使学生在读中感悟，读中怡情。学生通过有声有色的读文，以及阵阵歌声，更多更直接地与文本对话，体会到了作者所表达的思想感情，领悟到了文章的表达方法。

宋老师的教学，使我们对“以读代讲”又有了更深的体悟——只有教师“以情激情”，学生才能“以读悟情”。

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