郑金洲老师曾说，“时下，中小学教师如何开展教育科学研究，正逐渐成为人们普遍关注的一个话题。”为了让我们的教师明确在开展教育科研时该怎样选题、怎样确定研究思路、怎样确定研究方案、用哪些方法开展研究、怎样进行研究反思、如何表达研究成果等一系列的问题，也为了营造书香校园，让校园充溢着浓浓的人文气息，今年暑假，我们推荐老师阅读了《教师这样做研究》这本书籍。2008年12月19日，海华小学读书笔记交流暨第15期“一线传真”节目在五楼多功能教室召开。

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。教育家徐特立有句名言“不动笔墨不读书”，就是强调记读书笔记的意义。读书笔记不仅能提高我们阅读书、文的效率，而且还能提高科学研究和写作的能力。在短短的半小时里，海华全体教师一起分享了十位老师精彩的学习体会，窥见了教师们浓浓的读书热情。上台交流的老师神情飞扬，毫无保留地把他们从书中感悟到的用最朴素的语言向大家传递着，台下聆听的老师也都捕捉到了一份感动，那就是：读书真好！

通过这次的读书交流活动，海华教师深切地感受到，作为老师，应该多读书，读好书，好读书，因为读书不仅是心与文字的交流，更是心与心的交流。在今后的工作中，我们将保持这份热情，继续读书交流活动，在教育资源共享的同时切实提高自身的理论水平，努力为教师的专业发展添砖加瓦。