教师对于学生的爱与责任,犹如一根藤蔓上开出的两生花,一片叶子正面和反面,一条大陆的左边和右边……

        爱与责任，一直都是紧密相连密不可分的，它们同时诞生，同时生长贯穿始终。为何教师的爱与责任会紧密相连，密不可分？那是因为没 有责任的爱是溺爱。溺爱的双方将在迷宫中丢失真实的自我。而没有爱的责任是苦役。苦役是一条没有终点的征途。你受的苦不断变成你肩头沉重的包袱，直到你再也受不住。

        教师给予学生的爱与责任，是使学生一生受益的礼物，它无可替代。爱与责任体现在每一堂精心准备课，每一个包含意味的眼神，每一个 微笑，每一句鼓励。

        在科技节的筹备过程中，我率领着我们的科技兴趣组的“绿荫小精灵”们动手制作环保时装，我原本以为自己对孩子们有足够的了解，谁 知在制作过程中，还是令我惊讶不断。平时沉默寡言的小A，居然有一双巧手，上课时并不是很踊跃的小B ，走起模特猫步确是有模有样。在活动中，我们共同努力，以期进步。我付出的爱使我的学生们也同样爱我并信任我。当熟悉的音乐中， 学生们身着一套套精美的环保时装向大众展示时，我能感受到大家的自豪和自信。

        如果将学生的成功比作一只翱翔九天的鹰，那么教师爱与责任就是托起鹰翅膀的风。

        教师的责任感不仅能使学生进步，还能使教师本人努力进取，改进教学方式，提高业务水平。

        我刚踏上教师这个岗位时，自知教学经验不足，所以十分专心于钻研教材，在课堂教学上下功夫，在老教师们不遗余力的指导下，我有了 进步，并且逐渐的开始负责一些其他的事情，此时的我，一半是事情渐忙，另一半是由于暗自有些自满，竟疏忽了继续研究课堂教学。在 一次的课堂教学中出现了较大的问题，我又是惭愧又是恼恨，自此以后，我知道了自身的不足，便把重心移到提高课堂教学水平上，虚心求教，总结反思，我的努力有了回报，这回报就体现在学生们课间那期待的眼神里，体现在学生们下课后围着我的欢声笑语里，还体现在学生综合能力的逐步提高上。

        古谚说：“赠人玫瑰，手有余香。”教师的爱与责任，就是那芬芳娇艳的玫瑰花，它的香味愈远益清，熏陶着孩子们。