教师的爱是教师在培养学生这一崇高职业中所产生的感情。教师对学生的爱是以学生是祖国的未来、人类的希望这一点为出发点的。爱学生与爱事业是一致的。爱学生是教师强烈事业心的表现。既然选择了教师这个职业，就该尽心、尽力、尽责。爱事业，就要爱教育对象——学生。让爱滲透每位学生的心，让每位学生都成为快乐的小天使。多年来，在教育工作这块园地里，洒下了我辛勤耕耘的汗水，我把一颗挚爱的心，奉献给了一个个天真活泼的孩子。

教育根植于爱，尊重学生、热爱学生是我搞好教育工作的前提，也是自身修养的一个重要方面。时刻把学生当作自己的朋友，以感情为纽带，让学生体会到我在关心他、爱护他。这样，学生就会尊重你、亲近你。对于比较调皮捣蛋的学生，不热嘲冷讽，不在全班同学面前大批特批，更不能体罚或变相体罚。最好是多鼓励，多使用体谅性、引导性的话语通过个别教育，达到使其进步的目的。因为每个学生身上都有闪光点，都有其可爱的一面。“金无足金，人无完人”，更何况孩子呢？其实，我每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的抚摸，都表现出了对学生的爱，更会使学生受到激励和鼓舞。所以我会给学生以微笑，给学生以师爱，因为微笑与师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可赢得孩子的心。事实证明，一个被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。

到了期末，我们每一位教师都要给学生在成长手册上写上一段评语，一篇好的催人奋进的评语不仅能增进师生间情谊，使学生更信任老师，而且它能给学生以信心，给学生指明前进的道路，加快他们前进的步伐。有一次我写给一男生，这位同学在音乐学习上成绩中等，表现平平，但从他对音乐的感觉上，我觉得是有潜力。我们就可以这样写：“你挺聪明的，虽然你不如班里的尖子生，并不是你比他们笨，而是你没有像他们那样去努力，只要你努力，你会比他们表现得更好。我相信你会超过他们。加油吧！”当这位同学拿到这样一则充满期望与激励的评语，怎么会不信心百倍努力上进呢？即使这位学生现在已经升至卢湾中学，他也始终没有忘记老师曾经用这样一个细节去关爱他、鞭策他。每每他来看我的时候，总是谢谢我曾经对他的鼓励。现在他不仅学习名列前茅，而且让我更欣慰的是他已经成为了一名文艺宣传委员兼音乐课代表。

毋庸置疑，教育是一门艺术，爱是艺术中的精髓，而精髓流淌于每一细节。只有不断地提高自身修养，对学生付出真爱，才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心，才能赢得学生的信任和尊敬。作为一名入党积极份子，这让我更加懂得：教师不仅要有一颗爱心，而更要把这颗爱心付之于对学生的点点滴滴，最终才能获得成功的教育。