“工作着是美丽的。”是的，一个人能愉愉快快地工作着，是件多么愉快的事。每天，我背着包走进学校，一群天真活泼的孩子们便会围上来与我打招呼。下课时，他们会踮起脚帮我把写得满满的一黑板的字擦干；吃午饭时，他们会帮我把饭盒端在桌上，甚至还有人会递给我餐巾纸……多么可爱的孩子们，我能不爱他们吗？不，我没有资格说我爱他们，因为，比起学校里那些业余时间为学生补课、为孩子洗尿湿了的裤子，下班后主动去探望生病的孩子的老师们，我怎能说我爱他们？但是，我可以自豪地说：我喜欢他们——我的学生。

早上，当我走进办公室，放好包，准备吃早点的时候，一个小脑袋探了进来。我一瞧，是阿南（同学们都这么叫他，民工孩子，学习不太好，但挺乖）我主动招呼：“阿南，有事吗？”他怯生生地说：“今天爸爸上班来不及了，没给我吃早点！”这个小家伙真机灵，有困难找老师。我乐了，把我手中的蛋饼放在了他的小手上，说：“吃我的早点把！”他接过蛋饼，也没说谢谢，竟坐在我的椅子上悠然自得地吃了起来，两只小脚荡在椅子下面，晃来晃去。

在这一瞬间，一种被孩子信赖的幸福感从我心中由然而升。

吃完了早点，我和阿南来到教室，值日班长已经在教室里开始领大家早读了。教室里静静的，只有朗朗的读书声。忽然，门“吱呀”一声开了，小朱泪汪汪地胆怯地站在门外（他家住在浦东杨高路，离校很远，这星期连续下雨，他已经是第二次迟到了），同学们用异样的眼神看着他，好像在责怪他说：“你怎么又迟到了？”值日班长却是满心欢喜：他今天可有名字记了！此时，我想到小朱小小年纪每天早上要六点多起床，然后背着沉重的书包挤车来学校，晚上体操训练结束要七点多才能到家，早出晚归，真是比我还辛苦，更何况这几天是因为下雨隧道堵车，他才迟到的呀。想到这里，我马上把小朱请进教室，动情地对大家说：“小朱的家住得很远，他每天要比我们早起一个多小时，这几天下雨隧道堵车了，他上学就更辛苦了，我们能批评他吗？”听了我这一番话，教室里的气氛一下子变了，有的帮他放雨衣，有的帮他传本子，爱的暖流在教室里流淌……

在这一瞬间，我忽然感受到原来宽容别人是件多么愉快的事。

下午，学校里的学生都去看戏了，我班的一些孩子因为要训练，所以在教室里一边看动画片，一边等教练来接。我在边上批着他们的作业。忽然，我看到小薛的本子上错了好几道题目，我想：他正好闲着，不如现在就让他订正吧。于是我招呼小薛过来。谁知，调皮的小薛看到我手中拿着他的本子，知道我要叫他订正，迟迟不肯过来，还用乞求的眼神看着我，好象在说：“你干嘛现在来烦我呀，我正看得起劲呢！”我俩僵持着，同学们都看着我俩，他知道这样僵持不好，就用恳求的语气对我说：“我带回家订正，行吗？”

孩子既然已经答应订正，我为什么一定要固持己见？于是，我选择了放弃，让孩子继续享用他的精神食粮——精彩的动画片。孩子感激地自觉地从我手中拿回了他的作业本，又痴痴地看了起来。

在这一瞬间，我猛然醒悟到：孩子也需要平等、尊重和理解，因为它是沟通人心灵的桥梁。

生活就像一涓细流，只要你用心去触摸，就能感受到它的温柔；生活就像一曲乐章，只要你用心去聆听，就能听到它优美的旋律。生活就像一首小诗，只要你用心去书写，一定能写出最美的诗章。我和孩子们的故事还会有很多，但我坚信：只要拥有信赖，拥有宽容，拥有理解，那么，我和孩子们一定都会很幸福。