2022年11月10日下午，黄浦区各校二年级语文教师在线上参加区语文教研活动。

此次活动的研讨主题是“低年级理解句意的教学指导”。活动的一开始，黄浦区教研员吴佩珍老师围绕主题为所有二年级老师们做了一场精彩的讲座。接着，海华小学的张顺老师就《难忘的泼水节》中的句子理解进行了文本解读。之后，老师们观摩了由她执教的二年级上册《难忘的泼水节》第一课时的课堂教学展示。

吴老师在讲座中从低年级语文学科要教什么讲起，告诉教师们关注教学内容的确定，以更好地认识语文学科的本质。吴老师重申知识是能力的前提。对于低年级语文教学来说“句子理解”就是学生需要具备的基本的语文知识和必需的语文能力，要通过教学来落实。学生学习适度、有用的语言知识，进行综合性、跨领域、情境化、结构化、专题化的语言实践任务，才能掌握语言知识与运用这种知识的能力，形成语感。

接着吴老师就如何确定二年级部分的教学内容进行了解读。详细介绍了二年级句子理解的目标，分析了句子理解的内容。并指导教师要善于挖掘和合理选择文本中句子教学的资源，从而引导学生读懂课文，提升语言素养。吴老师希望教师们能够在阅读时敏感地察觉到文章中句子的本体性知识，在此基础上，游刃有余地运用到课堂的句子教学中，利用语文知识帮助提升语文学习能力。

在活动的第二部分，张老师将自己和团队一起备课、磨课过程中对低年级句子教学的了解和老师们做了分享。在文本解读的过程中张老师牢牢抓住了课题中的“难忘”，通过理解带有修饰语的句子，品析多类型复句，朗读反复的语句，先读懂句子的内容，再理解傣族人民难忘1961年泼水节的情感。通过读懂作者的表达，从而读懂泼水节令人难忘的“原因”。

通过此次讲座，教师们对今后句子教学的方法有了更深的认识。