2023年12月20日上午，海华小学迎来了教育学院教研员们的常态调研，数学组四年级的两位老师分别上了两节精备课，教研员章颖莹老师莅临指导，为学校数学教学精准把脉，展示了海华中青年教师的风采。

李玉老师展示了《大数与凑整》一课，从复习“四舍五入”法引入，展示“去尾法”和“进一法”在生活中的实际应用，以及三种凑整方法的区别。章老师肯定李玉老师为学生的探究准备了丰富的素材，课堂中融合数字化平台的应用，体现了多样化教学手段，教学环节清晰，课堂教学流畅。李老师也反思在课堂上要更重视学生发现与提出问题的体现，在练习设计的环节挖掘丰富的教学价值，使学生懂得数学来自于生活，服务于生活的道理，增强学生数学思想方法的提炼。

万仁利老师展示了《通过网格估测》一课，让学生认识到大数对象是个近似数而不是一个准确数，并且选用不同的格子作为样本得到的估测数量也是不同的，渗透从部分到整体的数学思想，在具体情境中初步感知网格估测的应用范围和价值，提高解决问题的能力。教研员章老师对万老师的课堂流程和课堂规范语言给予充分肯定，注重学生的说理和推理意识的培养，素养实践的路径清晰，在教学设计结构化、学生指导精准性上助力课堂教学。同时，对数学知识中所蕴含的价值和练习设计提出了建议，以及课堂细节的处理上给出了建议。

教研员看到了在学校的引领、团队的合作、个人的反思所产生的合力，海华的老师们不仅在自身能力的各方面有所成长，也意识到要在变革教学方式、落实核心素养上不断前行。