为了更加科学、全面地评价学生的综合能力，1月9日，海华小学依托信息化技术，借助第三方“思来氏”专业的测评手段，对学生的学习素养、教师的教学品质等进行了一个较为科学的评价，在一、年级开展了学生期末学科素养评估。    

一、二年级的小朋友们充满好奇与期待，手持着代表身份的二维码，有序地走进测试教室。在工作人员的耐心指导下，孩子们戴上耳机、扫描二维码，登录页面投入到有趣的闯关之中。他们在游戏中，每个关卡都充满了趣味性和挑战性，小手滑动着屏幕，认真思考着问题，展现了极高的学习热情和探索精神，有些小朋友甚至还有些意犹未尽想再来一次。

此次数字化评估基于《课程标准》进行命题，通过情境化的闯关模式对学生的各方面能力进行评估。这种无纸化的评估方式降低了学生们的学习压力，使他们在轻松愉快的氛围中展现自己的能力。同时，这种方式能够全面、精准地反映学生的学习状态、学习习惯等，为教师提供了更为直观、全面的教学反馈。

这次数字化评估活动紧跟了教育技术的革新，更是对“双减”政策的深入贯彻。这不仅让孩子们在快乐中学习，在趣味中获得评价，还激发了他们的学习兴趣。同时，通过科学、合理的评价，促进了学生的全面发展。

未来，海华小学将继续坚持五育并举，切实做到减负提质，为孩子们的成长提供更多元化、个性化的支持与帮助。