11月21日下午，在海华小学室内体育馆内进行了一场四、五年级阅读教学研讨活动，该活动由黄浦区教研员吴佩珍老师策划主持。活动的核心目标是强化文体意识，并关注阅读策略的运用。活动内容共分为三个部分：首先是四、五年级两堂课的课堂教学观摩，其次是《西门豹治邺》一课的说课环节，最后是吴老师的评课研讨。通过此次活动，期望能够促进教师们在文体结合教学方面的深入理解，并对阅读教学策略进行优化。

首先，来自上外黄浦外国语小学的施盛丽老师优雅登台，执教四年级的一篇略读课文《梅兰芳蓄须》。课堂上，施老师运用生动的讲解和互动方式，逐步引导学生掌握如何通过抓住时间、地点以及活动内容来概括课文中的六个主要事件。学生们通过概括和复述，理解了作者所描述的梅兰芳所面临的困难与危险，并深刻感受到梅兰芳在逆境中所表现出的坚定与不屈，以及他高尚的民族气节。随后，海华小学的徐怡老师执教五年级的《慈母情深》一课。徐老师从梳理文章大致内容着手，接着，引导学生关注作者心情的变化，从了解作者怂恿自己去问母亲要钱的原因到了解作者要到钱却没有买书的原因，梳理作者的心情变化。学生通过捕捉文本中的情感线索，从而加深对文本情感层面的理解。同时，关注文章中的细节和场景描写，引导学生深入文本，更深刻地体会母爱的博大与无私。

在说课环节，卢湾二中心小学的沈程懿老师以《西门豹治邺》一课为例进行了说课。她首先精准解读了《课程标准》中对第二学段学生复述能力的具体要求，明确了教学目标的方向与基准。紧接着，沈老师聚焦于“如何帮助学生提高复述能力”这一核心问题，深入剖析了单元教学目标与要素。针对四年级学生的学情，沈老师进行了全面而深入的分析，她指出对于四年级学生要特别注重引导学生学会梳理故事情节，帮助他们概括文章要点，以此作为提升学生复述能力的切入点。

活动的尾声，吴佩珍老师对三位教师的辛勤工作和在阅读教学领域的积极探索表示了高度赞扬。她深入分析并提出了切实可行的建议，为阅读教学中文体意识的进一步发展指出了明确的方向。同时，吴老师也激励各位教师持续保持创新精神，勇于实践，不断提高教学品质，为培养学生的综合素养贡献更多的智慧与力量。