5月22日下午，黄浦区义务教育阶段“双新”实施专题培训班第四组交流活动在海华小学顺利举行。活动聚焦学校课程方案及专项方案实施中的“评”与“用”环节，分享各校课程改革亮点与经验。活动特邀华东师范大学课程与教学研究所王艳玲教授现场点评指导。

活动中，九所学校围绕课程方案实施与评价展开经验分享。报童小学以“强化学生创新素养”为核心定位，分享“现代小报童”校本课程优化新路径。重庆北路小学以“种子课程”为载体实施校本课程，构建了“一校多品”课程矩阵，通过榫卯式推进课程纵横衔接及精细化管理。梅溪小学挖掘百年校史，打造“正蒙课程”，创新“正蒙”育人路径。董家渡路第二小学依托“艺术育人”文化，以“梦工厂”校本课程培育学生创新素养。新凌小学立足“融创新凌”理念，编制人工智能课程专项方案，在实践中形成“三融三创”特色。七色花小学以“评”促建，通过用出空间、用出特色、用出团队，提升课程实效。淮海中路小学秉持“学习快乐，生活幸福”理念，依托周边文化资源，打造“非遗”特色校本课程。巨鹿路第一小学聚焦“学科实践”，创建“慧课堂”新样态，助推国家课程高质量实施。阳光学校基于“设计-评估-实施-分析”循环开发模式，开发“博育”课程，促进特殊学生社会适应与文化认同。

王艳玲教授在肯定各校课程建设立足学校文化根基、凸显“横向融合、纵向进阶”特点的同时，也为各所学校提出更具针对性的优化路径。

本次活动通过经验共享与专家指导，为校际协同发展搭建高效平台。未来，各校将以“双新”实施为契机，持续优化课程方案，深化教学改革，助力学生全面发展，书写义务教育阶段课程改革的新篇章。