随着新课标的全面落实，海华小学数学组的老师们坚持以核心素养为导向，将“四基”“四能”与发展学生的“三会”核心素养融为一体。老师们在课程内容的组织与处理上进行结构化整合，注重数学知识与方法的层次性和多样性，力求做到课堂内外学习的有机结合，将数学知识服务于生活，应用于生活。
二年级的孩子们已经学习了几何与图形中的基本平面图形：圆、正方形、长方形、三角形，以及一些立体图形：球、圆柱体、长方体、正方体等相关知识。如何更好地落实核心素养的渗透，始终牵动着老师们的心弦。
老师们以春节这个传统民俗节日为契机，在本次寒假中创新地组织孩子们开展了一次实践性的特色作业。同学们在开心过年的同时，还不忘用压岁红包制作出各种形状灯笼的实践活动。看，同学们制作出了形态各异的红包灯笼，真是美哉！孩子们在动手操作的同时，进一步掌握了各种图形中边、角、棱的特征，体验到平面图形和立体图形之间的关系，进一步巩固了几何直观、空间观念两大数学核心知识，真正做到了玩中学、玩中悟。海华的老师们将继续不遗余力地推进学生的数学“三会”核心素养的养成，不遗余力地让海华学子们更喜欢数学。
