“人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。”双手是我们的“第二大脑”，大脑的创造性需要通过手的实践得以实现，基于对学生动手能力的培养，引导学生真正参与到学习中，更好地促进学生智力与思维的发展，海华小学在二年级设计并实施了“手的秘密”主题式综合活动课程。

“手是由手指和手掌组成的，每只手有5根手指，分别是食指、中指、无名指、小指和拇指。”“我们的手上由一条条的纹路，那是指纹和掌纹。”“我发现手指只能向内弯曲，不能向外弯曲。”“手指还可以左右摆动！”……主题班会课上，同学们认真细致地观察着双手，积极交流自己的发现，原来我们的双手隐藏着这么多的小秘密。

紧接着，同学们结合学习单开始动手描绘手的轮廓、测量手指的长度，在他们的笔下，手有了更加神奇的变化。比如手会变成雄壮的大公鸡、可爱的雪人，还会生出美丽的花朵。一张张创意十足的学习单，展示出了同学们的“巧手”与“巧思”。

每个人的指尖上都有着独一无二的指纹，在日常生活中，指纹可以用来解锁手机、门禁，警察叔叔还可以借助指纹来抓捕罪犯。指纹还可以用来做什么？手指蘸上颜料印在纸上，使原本光秃秃的树长出了一片片彩色树叶，最终，全班同学合力种下了一棵七彩指纹树。

对学生们来说，“手”既陌生又熟悉。本次活动课程中，学生们通过观察、测量和体验，对手的特征有了初步的了解，但手的秘密远远不止于此，同学们对“手的秘密”的探索还将继续，期待他们有更多的收获、更丰富的体验！