4月7日上午，海华小学自然组再次开展了“踔厉践行新课标 奋发赋能新课堂”——指向核心素养的自然学科“活力课堂”教研活动，在学习与实践中助推新课标的落地。原徐汇区小学自然教研员张国清老师莅临海华小学进行指导，为青年教师的专业成长指明方向。
在三年级《磁铁的两极》课堂上，唐老师精心设计实验活动，引导学生观察并认识磁铁的两极，还借助信息技术呈现证据，培养学生用证据说话的实证态度。倪老师则进行四年级《杠杆平衡》的说课，将玩跷跷板的生活情境贯穿整节课中，引导学生会用实验数据进行分析，寻找到使杠杆平衡的规律。
课后，张国清老师进行了细致的点评并提出宝贵的建议。如：在课堂中要注重培养学生的科学思维，可以利用信息技术对学生的实验数据进行“大汇总”，能更好的帮助学生分析数据，从中发现事物的变化规律；课堂评价不局限于评价单，还可以是即时性的评价，评价单可根据重难点进行简化，与目标保持一致，使评价真正发挥诊断、改进和激励的作用；板书设计应简单明了，帮助学生进行活动小结与课堂总结。
本次教研活动，进一步提高了教师解读课标的意识与执行课标的能力。专家指导进课堂，引领教师深入研究课堂，培养学生的核心素养，在实践反思中领悟，在互动交流中进步。
