为符合当下学生综合能力发展的需求，展现等第制评价标准，更加科学、合理、全面地评价学生各方面的能力，6月16日，海华小学依托信息化技术，借助第三方“思来氏”专业的测评手段，对学生的学习素养、教师的教学品质等进行了一个较为科学的评价，在一、二年级开展了学生期末学科素养评估。
本次期末学科素养评估，通过充满趣味的情境式评价，对学生的学科素养发展情况进行评估。测试开始前，一、二年级的孩子们排着整齐的的队伍，在测试房间前等待。当孩子们拿到自己的测试二维码进入房间后，个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。孩子们根据要求，在“思来氏”老师的安排下，进行有效的测评。此次测评内容包含了识字、表达、符号意识、运算、听、说等方面。
测评结束后，每位孩子都将得到一份具有针对性的个性化分析报告，测评结果对于学生的学习状态、学习习惯等进行了比较全面、精准的呈现。同时测评结果也有助于老师了解学生在语、数学科的素养发展情况，而且能全面、直观地呈现班级，乃至全年级学生的学科素养发展情况，为科学调整接下来的教学策略提供了方向。
海华小学将继续坚持落实国家“双减”政策，坚持五育并举，切实做到减负提质，促进学生全面发展。
