2023年10月12日下午，黄一中心教育协作块道德与法治学科工作坊来到上海市黄浦区海华小学开展了本学期的第五次线下教研活动。工作坊的老师们齐聚在一起，围绕基于道德与法治学科素养，培育小学生道德思维品质的课堂实践研究的主题，张和平老师就道法教学中的思辨教学展开讲座。

首先张和平老师对思辨性学习活动的定义做出解读，着重强调了思辨性学习活动需要教师的精心设计和引导，平等、民主的教学氛围以及师生、生生的思想、观念、观点的相互碰撞和情感的交融。其中，思辨教学需围绕三个要点：思辨点的选择要围绕教学目标设置情景，寻找矛盾冲突；思辨过程设计需充分表达，有观点碰撞，层层递进；思辨指导引领需通过价值引领，要注重事实，拓宽思路。

接着张和平老师通过对假货说不、古城公园、过度包装和树木扰民的四个案例，分别探讨案例中思辨教学的切入点，以及教师在课堂中如何引导学生多层次、多角度地进行思辨活动。作为道法教师还需要传播主流价值观，也需要有共识。

在讲座结束后，老师们积极主动地分享了自己的心得体会。安徽代表团教师表示，张老师的讲座加深了对道德与法治的理解。云南代表团教师表示，认识了一种新的道法教学方式，使学生有思考，这样的教学方式刷新了对自己教学方式的认知；在教学时，不仅要看到自己，看到自己的世界和国家，也要看向世界；在云南时道法课更多的是知识教育，上海的道法课更多的是引导孩子认识世界，树立正确的价值观。

张和平老师的讲座以风趣生动的方式，鲜活的案例为老师们拓宽了思路。此次教研活动为道德与法治老师指明了接下来工作努力的方向，在教育教学的道路上行之愈笃，知之益明!