新课改以来，情境教学作为重要且有趣的教育学概念受到了广泛的关注，如何创设情境，加强对教学情境内涵、价值及改造路径的研究成为了海华小学数学组老师们的重要教研课题。通过设计与优化缤纷多彩的生活情境，学生不仅能够逐步掌握基本的知识与技能，而且也能够增强数学学习的情感，激发创新能力。

2024年中的五年级数学暑假作业以“近似数”为主题，开展了数学在现实生活中的实际应用。通过一张账单启发学生结合日常交易情境思考近似数的来源及应用，随后创新性地展示了“四舍五入”法、“五舍六入”法、“进一”法和“去尾”法等多种可能的处理方式，引导学生去寻找生活中的近似数。很多学生基于购物情境的不同物品与价格，分别联想到了不同的近似方法去应对，发现了数学带给购物的便捷性。

除此之外，同学们也结合了不同的情境，例如我国的国土面积、餐桌玻璃、油桶装油、家庭财务、医院看病等，体会到了数学与现实生活的紧密联系，也认识到了数学在生活中的重要性，真是善于观察！善于思考！

本次暑期特色作业与“生活—情境—知识—生活”的关系链相互融合，帮助学生建立将数学应用于现实生活的信心，学会用数学的眼光观察现实世界。海华的老师们将持续地关注、研究、设计与创新，将在与学生密切相关的日常生活中确认情景素材，找到教学切入点，让更多的海华学子喜欢数学。